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幼儿园环境改造前&改造后……

导  读

对早期教育机构的环境进行有意义地改造不仅仅是创造一个美丽的、充满各种诱人的材料的空间;你的工作重点应该放在儿童身上。你需要思考目前的环境对幼儿来说有哪些不足之处,对于你打算进行的改造,你应该清楚改造背后的想法、目的和价值观。

你的改造计划最初可能不会得到其他教师和家庭的支持甚至直接参与。但付出努力以获得他们的支持是非常值得的。慢慢来,花时间让社区中的人尽可能多地参与到你的环境改造过程中,这会让你的环境发生惊人的变化,并能为教师、儿童和家庭创造新的学习和参与体验。下面这些教师就是通过各种方式来改造环境的,研究这些故事可以为你的环境改造带来启发。

 

美国华盛顿州西雅图市,难民和移民家庭中心


当这个中心进入新的管理阶段时,他们的第一个任务是改造教室。在设计师的建议下,他们选择用不同的颜色来使房间色调变得柔和,并将墙壁颜色、公告栏和地毯这些不同的元素融合在一起。选择中性色的柳条椅,不仅可以消除原色塑料椅的混乱感,还可以反映出来自亚洲许多国家的家庭中家具摆设的一个特色。添加窗帘、珠子和纸球灯有助于营造全新的舒适、温馨的感觉。这些新的设计元素都被编入了一本供教师和家长参考的手册中,以帮助他们了解为什么这些改变能更好地服务于儿童。当该项目的预算得到补充时,他们的下一个目标将是整理和更新书架上的学习资料。

美国加利福尼亚州旧金山市,好心人家庭资源中心


你注意到这间幼儿教室里同一块积木区域改造前后的照片有什么不同之处吗?你对这两种空间分别有什么样的印象和感受?这些环境的哪些方面让你感到受欢迎、平静和专注?哪些具体元素会激发你的好奇心,让你渴望进行更多了解?当你研究这些图片时,想象一下每个区域是如何被使用以及是被谁使用的。从对这些照片的仔细观察中获得的启示可以帮助你开始关注一些审美元素,并用这些审美元素来评估和改变自己的教室环境。你特别感兴趣的审美元素是什么?颜色、灯光、纹理还是秩序?关注和反思你在环境中的观察所得,以此加深你的理解。

美国加利福尼亚州旧金山市,儿童游戏之家托儿所

 

 在这些改造之前的照片中,你能看到为孩子们游戏而创造的小空间吗?注意墙壁和架子看起来是多么杂乱无序。你可以理解为什么这位教师会渴望重新拥有一种温馨的感觉了。

 
当你研究改造后的环境的照片时,你看到更大的区域和空间了吗?之前的杂乱无章、商业图片和塑料玩具已经不复存在了,取而代之的是柔和的墙壁和引人注目的、开放性的自然材料。你能感觉到空间里那种平静以及那种奇妙感和神秘感吗?

 

审视自己对环境改造的兴奋和犹豫是设计过程中的一个重要组成部分。在你受到这些创造者的启发后,根据下面这些问题和建议进行反思:

1 在这些创造者的故事中,最让你激动的是什么?

2 哪些特别的变化吸引了你?为什么?

3 哪些故事中的环境改造使你意识到你自己的机构也面临着类似的情况?

4 你打算首先采取哪些措施?你将如何开始?

5 生活中,谁能支持你的环境改造工作?

6 运用头脑风暴,画出你想在你的环境中看到的改变的设计图,这是你希望得到的改造成果。


以上内容选自《为生活和学习而设计》


书名:为生活和学习而设计:早期教育机构的环境变革

著:【美】德布·柯蒂斯  【美】玛吉·卡特

译:朱金兰

出版:南京师范大学出版社

出品:江苏宁谊文化实业有限公司

 

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