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《幼儿数学核心概念与探究型幼儿教师的培养》课题研究系列活动

                                       ——成都课题组20173月集中研讨活动



 201732日,由宁谊幼儿教育研究发展中心成都中心主办的中国学前教育研究会十三五课题《幼儿数学核心概念与探究型幼儿教师的培养》研究集中研讨活动在成都第十幼儿园分园顺利谢幕!本次活动聚集了成都、都江堰、乐山、绵阳和贵州等地区五十余位幼儿园园长、课题负责人以及课题主研教师参与。



      上午围绕成都第十幼儿园分园提供的中班幼儿数学现场活动《十只猴子床上跳》进行了“聚焦核心经验探究数学教学的有效性”的专题研讨。在现场教研活动观摩之前,首先由成都中心的何红梅主任提出了观摩活动的要求和参与的老师们所要思考的问题,让老师们带着问题一边观摩活动一边思考。观摩活动后,老师们围绕数学核心概念从儿童的学习与发展、教师对儿童的支持和对本次活动的建议三个方面对现场活动的有效性进行了分析。本次研讨活动打破了以往小组研讨的形式,让参与的老师们自选问题并将自己的思考用便利贴的方式记录分享在问题海报中,再由成都中心的何红梅主任带领大家运用核心经验对活动的有效性进行了梳理和总结。最后,何主任抛出活动中的关键问题“游戏环节的有效组织——在数学教学游戏中如何既能维持幼儿的兴趣又能达到学习的预期”并采用了体验式教研,成都中心教研主任徐莉老师带着部分老师模拟了活动中“十只猴子床上跳”的情景游戏环节,游戏后围绕该问题分组进行了研讨、梳理和分享,共同解决了本次活动中也是日常教学中老师们都容易出现的问题即教学游戏的有效组织问题。上午的研讨活动结束后,与会的园长们表示“今天的教研形式让老师们学会了如何去看活动,也充分调动了集体教研中每一位参与者的积极性和主动性,促使老师们在教研中积极主动地思考和交流,让很多在教研中不敢说话的一线教师也能主动思考和参与教研。后面的体验式教研让老师在游戏情境中体验和思考,既有效地解决了问题更体会到了快乐教研的魅力。”

现场活动《十只猴子床上跳》掠影

  

教研硕果墙

 

成都中心教研主任徐莉老师带领老师们模拟《十只猴子床上跳》的情景游戏,让大家看到如何在游戏中落实数学核心概念,如何有效组织有效环节。

 

何红梅主任带领老师们梳理总结

 

      下午的主要内容是阶段(2016年下半年)研究工作总结和阶段(2017年上半年)研究工作规划。首先分别由乐山远达教育机构、绵阳小岛幼稚园、成都第十幼儿园分园交流了2016年下半年的课题研究的经验和研究中的问题与思考。通过课题园的分享,可以看出课题园在上学期的课题研究中都取得了阶段性的成绩。然后,成都中心何红梅主任代表成都数学课题组做了课题阶段研究总结和新学期阶段研究工作部署。

      

      最后由成都中心代表数学课题总课题组为各课题园颁发数学课题证书,并合影留念。


本次活动特别感谢成都第十幼儿园分园和《育儿周刊》社的大力支持!






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